Bientôt les résultats de l’évaluation scientifique de la Pédagogie Active et Participative

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Bientôt les résultats de l’évaluation scientifique de la Pédagogie Active et Participative

Le Bureau National de l’Enseignement Protestant (BNEP) en collaboration avec l’équipe de l’évaluation scientifique de la Pédagogie Active et Paticipative (PAP) vient de consacrer une semaine de travail (du 4 au 8 Octobre 2010) aux activités d’exploitation, compréhension et présentation des résultats préliminaires de l’évaluation scientifique de ce programme. la pédagogie active et participative (PAP) faite à partir de Février 2010 dans les écoles protestantes du Rwanda. Le travail final de ce rapport sera présenté au public en Décembre 2010.

Cette évaluation scientifique de la PAP est menée par deux grandes personnalités de l’Université de Nürenberg en Allemagne qui sont Dr Annette Scheunpfug et Susanne Krogull sur demande du Conseil Protestant du Rwanda au travers de son Département d’Education. Le draft du rapport de l’évaluation scientifique dans les écoles protestantes au Rwanda a été d’abord présenté et expliqué au personnel du BNEP puis aux membres du Conseil Consultatif ad hoc réuni avec la Commission de l’éducation au CPR. L’Inspecteur Général et le Directeur de l’éducation au MINEDUC ont participé à cette séance en tant que membres du Conseil Consultatif.

 

Les participants à cette séance ont beaucoup apprécié la méthodologie utilisée dans cette recherche menée dans quelques écoles protestantes primaires et secondaires formées en PAP et celles qui ne le sont pas. Ils ont recommandé la rédaction de deux types de rapports. Le premier qui est complet et présente scientifiquement tous les concepts et les résultats statistiques et le second qui est synthétique et présenté dans un langage compréhensible par le public.

 

Rendez-vous donc au début de décembre prochain pour le rapport final de cette évaluation scientifique de la PAP au grand public.

 

Par : REDACTION BNEP
Le : 2014-05-15T18:27:00+02:00

Bientôt les résultats de l’évaluation scientifique de la Pédagogie Active et Participative

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