VISITE AU CPR PAR ELLEN GÜTZLER, CHARGEE DES PROJETS DE LA REGION DES GRANDS LACS AU PAIN POUR LE MONDE

Le Conseil Protestant du Rwanda et plus particulièrement son département d’éducation (BNEP) ont eu le plaisir d’accueillir Mme Ellen Gützler de Pain pour le monde. C’était Vendredi le 17/6/2016 au siège du CPR situé à Kimihurura dans la ville de Kigali. Dans sa tournée de visite aux différents programmes de la région des grands lacs financés par Pain pour le monde, Mme Ellen Gützler avait montré son souhait de rencontrer la cellule pédagogique du CPR. C’est pourquoi en plus du personnel du BNEP, quatre formateurs /trices de la maternelle, sept du primaire, quatre du secondaire et trois du management participatifs étaient présents dans la salle du CPR pour échanger avec Mme Ellen. Le directeur du BNEP, Rev Samuel Mutabazi a commencé d’abord par la prière, puis par la présentation des participants avant de donner la parole au Secrétaire Général du CPR, Rev Samuel Rugambage, qui a accueilli les invités et qui a prononcé le mot d’ouverture de cette séance d’échange. Le Secrétaire Général du CPR a d’abord témoigné sa reconnaissance envers Pain pour le monde pour son soutien financier au travers Mme Ellen Gützler, la chargée des projets de notre région et Mr Isaie Ndahimana, Consultant de Pain pour le monde au Rwanda et au Burundi. Il s’est servi du message biblique du tour de Babel pour expliquer l’importance de la collaboration dans l’exécution d’un projet. Le Rwanda est une nation avec un seul peuple et une seule langue, si nous arrivions à travailler ensemble avec une même conviction et décision, nous pourrions nous développer rapidement. Dans son message, Ellen Gützler a remercié le CPR pour l’accueil chaleureux qu’elle a bénéficié. Même si elle n’est pas spécialisée en éducation, elle commence à comprendre beaucoup de choses concernant les programmes d’éducation financés par son institution. Après la visite de quelques classes au Rwanda et en RD Congo, après la rencontre avec Dr Christian Grêt, formateur principal de la PAP, Mme Ellen sait déjà beaucoup à propos de la PAP mais doit nécessairement échanger avec les formateurs qui travaillent sur terrain pour en savoir davantage. Elle a directement demandé aux formateurs présents dans la salle de lui parler à propos de leur travail, de leurs réalisations et contributions pour la réussite du programme. Les répondants devraient aussi dire quelque chose sur l’évaluation récente de cette phase du programme PAP. Le consultant de Pain pour le monde, Mr Isaïe Ndahimana a précisé qu’il est déjà habitué à travailler conjointement avec le staff du BNEP. Cette fois-ci, il était content de rencontrer face à face les membres de la cellule pédagogique qui travaillent sur terrain dans les écoles pour échanger avec eux. Les formateurs/trices qui ont pris la parole ont d’abord dit comment ils ont procédé pour devenir formateurs. Ils ont expliqué comment ils sont parvenus à changer leurs mauvais comportements et comment ils ont apporté des innovations pédagogiques dans le milieu où ils travaillent. Au début, ils étaient rigides, méchants et exposaient la matière aux élèves. Pour le moment les formateurs en PAP et en management participatif sont devenus plus compétents dans leurs services. L’enseignement est de plus en plus centré sur les apprenants, les enseignants parviennent à fabriquer eux-mêmes quelques matériels didactiques, les élèves réussissent mieux les examens et les parents d’élèves ont maintenant confiance à ces enseignants. Le programme PAP au Rwanda a beaucoup influencé le ministère de l’éducation à concevoir un curriculum basé sur les compétences pour remplacer celui basé sur les connaissances. Cette grande innovation pédagogique est entrée en application dès le début de l’année scolaire 2016. Les formateurs du CPR aident non seulement dans les écoles protestantes mais aussi dans les autres écoles avoisinantes. La formation en management participatif est donnée aux directeurs et préfets des études des écoles secondaires. Les bénéficiaires reçoivent beaucoup de thèmes de leadership, de gestion des ressources humaines, de gestion des conflits et d’autres qui leur permettent d’apporter des changements significatifs dans leurs écoles. Les formations en Management Participatif ont été données par Jacob Léandre Sovoessi de nationalité béninoise qui est parvenu à préparer une cellule pédagogique de 33 personnes qui vont l’épauler à donner des formations de base. Les formateurs en PAP qui atteignent pour le moment le nombre de 44 personnes ont été préparés par Dr Christian Grêt (niveau primaire et secondaire) et Mme Esther Grêt pour la maternelle. L a rencontre de Mme Ellen Gutzler avec la cellule pédagogique du CPR a montré que les formateurs sont devenus plus compétents et fiers de leur travail. C’est l’évaluation scientifique de la PAP de 2010 qui a engendré le programme IMPEQ (International Master Programme in Educational Quality). Pour Mr Isaïe Ndahimana, consultant de Pain pour le monde, la PAP a un impact positif dans la société rwandaise. Le CPR est demandé de voir comment capitaliser ses réalisations et ses expériences pour les faire profiter aux autres écoles. Mme Ellen Gützler a félicité le CPR pour les réalisations faites et a promu que Pain pour le monde va étudier ensemble avec le CPR comment faire leur pérennisation

Par : REDACTION BNEP
Le : 2016-06-22T09:37:00+02:00