Présentation au public par le BNEP du livre écrit sur le management participatif

En date du 1 Décembre 2016, le Bureau National de l’Enseignement Protestant (BNEP) au Conseil Protestant du Rwanda (CPR) a présenté au public le livre intitulé « L’excellence managériale par la participation, l’innovation et la prospective : Expériences des écoles secondaires protestantes au Rwanda. » Ce livre a été écrit dans le cadre du programme de formation du personnel administratif des écoles protestantes au Rwanda en management participatif et prospectif. Les auteurs du livre sont Jacob Léandre Sovoessi, consultant de nationalité béninoise et François Rwambonera, l’ancien directeur du BNEP.

La cérémonie s’est déroulée au Sports view hôtel situé dans la ville de Kigali en présence de plusieurs participants. Les invités d’honneur étaient le président du CPR, Mgr Alexis Bilindabagabo, le Directeur de la planification au Ministère de l’éducation, Mr.Barnabé Kabayiza et le Secrétaire général du CPR, Rev, Dr. Samuel Rugambage. Les autres participants étaient les représentants des institutions qui travaillent directement avec l’éducation, des écoles supérieures, les mandataires de l’enseignement protestants dans les districts, les chargés de l’éducation dans les églises et associations chrétiennes membres du CPR, les formateurs membres de la cellule pédagogique de la PAP et du Management participatif et beaucoup de directeurs d’écoles.

Dans son discours inaugural, le président du CPR, Mgr Alexis Bilindabagabo a rappelé que l’éducation est l’une des missions de l’église. Il a remercié les auteurs du livre et toutes les autres personnes qui ont contribué en donnant des témoignages. Il a aussi parlé de la bonne collaboration entre l’état et les églises au Rwanda qui favorise le développement de l’éducation.
Dans la vie courante, les erreurs managériales nous créent des problèmes graves. Les auteurs ont choisi le concept management participatif et prospectif pour proposer aux responsables des écoles la bonne façon de manager leurs institutions scolaires. Le livre comprend quatre chapitres qui sont : Chapitre 1 : Les écoles protestantes : la marche vers de nouveaux paradigmes d’ordre pédagogique et managériale Chapitre 2 : A la découverte du management participatif, innovatif et prospectif Chapitre 3 : Management participatif, innovatif et prospectif : quelques bases théoriques Chapitre 4 : Mise en œuvre des formations : structures et modalités Chapitre 5 : Vers une nouvelle gouvernance managériale dans les établissements scolaires protestants du Rwanda : acquis, changements, résultats obtenus Chapitre 6 : Nos perspectives Les éléments qui fondent le management à mettre en place sont au nombre de 12 : • Base théorique 1 : Ensemble, nous gagnons en intelligence • Base théorique 2 : Nous sommes tous des bâtisseurs de liens • Base théorique 3 Sans interactivité, le savoir se répartit mais progresse peu • Base théorique 4 : Qui ne cherche pas avec les autres n’est pas certain de vite trouver tout seul • Base théorique 5 : La performance fait appel au concept d’intelligence collective • Base théorique 6 : Faire participer pour gagner en performance 1+1= plus que 2 • Base théorique 7 : Leadership du directeur ou leadership du préfet des études : facteur déterminant de la gouvernance participative • Base théorique 8 : Innover ou périr • Base théorique 9 : De la motivation à la participation • Base théorique 10 : Positionnement et participation • Base théorique 11 : Déléguer augmente la crédibilité • Base théorique 12 : La Programmation neuro-linguistique (PNL) et ses 12 présuppositions

Le BNEP en collaboration avec consultant Jacob Sovoessi ont déjà préparé une équipe de directeurs et préfets des études capables de former les autres. Cette équipe constitue la cellule pédagogique du management participatif et elle est composée de 33 personnes réparties dans toutes les provinces du pays. Ils devront renforcer et capitaliser les expériences, apporter la bonne nouvelle managerielle dans toutes les écoles, renforcer les écoles d’application et de rayonnement. Ces directeurs et préfets des études doivent être des lumières au plan managérial.

Le livre de management participatif s’adresse à tout le monde, surtout aux directeurs, aux personnels qui travaillent dans le domaine de l’éducation, aux étudiants qui font des recherches dans le domaine de l’éducation. Pour aider tout ce public, il faudra traduire ce document dans d’autres langues comme l’Anglais et le Kinyarwanda. Cette brève présentation des auteurs du livre a été directement suivie par les témoignages de quelques personnes qui ont participé aux séances de formation PAP organisée par CPR. D’une façon particulière, la lecture et l’analyse scientifique du livre a été faite par le Doyen de la Faculté d’éducation au Protestant Institute of Arts and Social Sciences (PIASS), Dr. Innocent Nkundabatware. Le représentant du MINEDUC, Barnabé Kabayiza a souhaité que le livre soit traduit en d’autres langues comme l’Anglais et le Kinyarwanda, qu’il soit aussi disponible à l’Internet afin d’atteindre beaucoup de gens. Partenaires

Par : REDACTION BNEP
Le : 2017-01-17T22:33:00+01:00