Les séminaires de formation de dactique générale en Pédagogie Active et Participative(PAP) pendant Novembre et Décembre 2017

Le département d’éducation au CPR a organisé pendant les grandes vacances scolaires de Novembre-Décembre 2017, les séminaires de formation PAP en faveur des enseignants des régions différentes du Rwanda. Le séminaire des enseignants des écoles maternelles s’est déroulé du 27 Novembre au 13 Décembre 2017 au centre d’accueil Shalom de l’église anglicane au Rwanda, diocèse de Butare. Les participants étaient au nombre de 37 dont 31 femmes et 6 hommes. Le centre d’accueil a logé les formatrices et les participants qui venaient des écoles éloignées du lieu de la formation.

Les trois séminaires des enseignants des écoles primaires en PAP se sont passés à la même période mais à des régions différentes. La première s’est déroulé du 27 Novembre au 13 Décembre à Rubavu au centre d’accueil BIG de Gisenyi et a accueilli 43 enseignants dont 24 dames. La deuxième se déroulait au centre d’AVEGA Agahozo de Rwamagana avec 45 participants dont 29 dames. La troisième s’est déroulée au centre Saint André de Kabgayi avec 44 participants dont 38 dames. Pour les séminaires des enseignants du primaire, les participants étaient en grande partie externes sauf ceux du GS Nyagasiga qui logeaient au centre de Rwamagana.

Le séminaire PAP des enseignants du secondaire s’est passé au centre AVEGA Agahozo de Rwamagana du 4 au 20 Décembre 2017. Beaucoup de participants provenaient des écoles de cette région, mais il y avait d’autres provenant des écoles éloignées comme GS Nyagasiga et TTC Rubengera. Les enseignants du secondaire ont commencé leurs vacances une semaine de retard par rapport au primaire. Pour tous les trois niveaux (maternel, primaire et secondaire), la formation PAP a l’objectif principal d’améliorer les compétences professionnelles des enseignants. Les thèmes donnés pendant la formation PAP accordent aux bénéficiaires des techniques actives d’enseignement, les habituent à mettre les apprenants au centre de l’enseignement et changent les mauvais comportements des enseignants envers les élèves.

Les participants aux séminaires de formation PAP ont eu la chance de faire la pratique en préparant et donnant au moins une leçon avec la supervision des formateurs expérimentés. Ils ont été encouragés par plusieurs autorités administratives locales chargées de l’éducation et ecclésiastiques qui ont honoré les cérémonies d’ouverture et de clôture de ces différents séminaires. Le Directeur du BNEP et coordinateur du programme PAP a visité tous les centres de formation pour les encourager et s’entretenir avec les participants. Les souhaits des participants sont essentiellement l’augmentation des sessions de formation, l’emploi de l’Anglais comme langue de formation et l’augmentation des frais de transport.

Par : RÉDACTION BNEP